小児歯科を専門または中心に開業している歯科医組織 全国小児歯科開業医会 JSPP

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月刊小児歯科臨床

2017年
10月

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知っておきたい 学校歯科医になるための予備知識

  • 総論 楽しい学校歯科保健
    -学校歯科医に求められること-
  • 文:丸山進一郎
  • 学校現場の現状と学校歯科医へのお願い
    「教育」は「共育」-共に育てるパートナーとして
  • 文:高橋宏明
  • 学校現場の現状と学校歯科医へのお願い
    中学校養護教諭の立場から
  • 文:平澤規子
  • 組織的に一体となって取り組む健康教育
    -連携・協働・支援で進める歯・口の健康づくりを通して-
  • 文:田中さえ子
9月

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グリーフケアの現場から~いのちの支援と歯科治療~

  • 新生児医療と看取り
  • 文:堀内 勁
  • 小児医療におけるグリーフケア
    -チャイルド・ライフ・スペシャリストの視点より-
  • 文:馬戸史子
  • 周産期の喪失をともに歩むために
  • 文:藤田沙緒里 / 森山幸枝
  • 歯科衛生士としてグリーフにどう向き合うか
  • 文:伊藤恵美
8月

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臨床の基礎編-後編 ~無痛治療を目指す~

  • 問診の取り方
  • 文:下村-黒木淳子
  • 口腔内カメラの撮り方
  • 文:谷 博司
  • 小児歯科臨床におけるう蝕予防
  • 文:佐藤 秀夫 / 橋口 真紀子
  • 乳歯抜歯の時期と注意点
  • 文:加川 千鶴世
7月

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臨床の基礎編-前編 ~無痛治療を目指す~

  • 表面麻酔 浸潤麻酔の仕方
  • 文:砂田 勝久
  • 無痛治療を目指す表面麻酔・浸潤麻酔
    -小児の対応法を含めて
  • 文:倉重 圭史
  • 手際を考える保存修復処置 -レジン修復-
  • 文:小平 裕恵
  • 手際を考える保存修復処置 -インレー修復(クラウン修復)-
  • 文:原 麻子
6月

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歯ブラシ事故から、子どもたちを守るために

  • 協議会の目的と現在までに検討されてきたこと
  • 文: 越山 健彦
  • 東京都における事故の実態と、
    歯ブラシに関する保護者アンケート結果
  • 文:宮永 浩美
  • 子どもが転倒した時の、歯ブラシ喉突き事故による刺傷リスクの分析
  • 文:北村 光司 / 西田 佳史 / 山中 龍宏
  • 事故事例から歯ブラシ開発へ
  • 文:大久保 正一
5月

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口腔機能、お口あそびからのアプローチ

  • 現代っ子の口腔機能は大丈夫?
  • 文:齊藤 一誠 / 早崎 治明
  • 「斎藤公子の保育」を実践するこども園での口腔機能獲得
    -お口育てへのアプローチ-
  • 文:池田 靖子
  • 遊んでのばそう、お口の力
    -口腔周囲筋へのアプローチ-
  • 文:桒原 康生 / 桒原 愛子
  • 高齢者は次世代への先達である
    -高齢者の口腔機能低下からみた小児の口腔機能育成-
  • 文:吉田 光由
4月

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専門医試験の実際とこれからの専門医のあり方を考える

  • 小児歯科専門医認定委員会委員長からのひと言
  • 文:飯沼 光生
  • これからの小児歯科専門医のあり方
  • 文:木本 茂成
  • 小児歯科専門医の発足から将来への道
  • 文:朝田 芳信
  • 小児歯科専門医試験の実際(総論)
    -キャリアアップを考えている歯学生若い歯科医師の皆さんへ-
  • 文:有田 憲司
3月

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子どもを診療室での事故から守る

  • 社会心理学から見た子どもの深刻事故予防とその考え方
  • 文:掛札 逸美
  • 子どもの深刻事故予防を進める:理論と具体的な方法
  • 文:掛札 逸美
  • 子どものまわりに潜む身近な危険
    ―見守りではなく製品と環境を変える―
  • 文:所 真里子
  • キッズスペースにおける安全な環境づくり
    ―子どもの事故情報と有効な対策について―
  • 文:所 真里子
2月

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臨床的にむずかしい子どもへの対応 ―上手に楽に治療ができるヒント―

  • 小児歯科の“愉しさ”
    ―子どもと保護者に対する行動変容法の考え方と工夫―
  • 文:熊澤海 道弘
  • 子どもを信じ、しつけの姿勢をもって対応する
  • 文:井出 正道
  • 小児への対応法
    ―歯科治療中の小児の感情を知る―
  • 文:関矢 多希
  • 子どもたちの心の中は?
    ―30年あまりの臨床経験から学んだこと―
  • 文:佐野 正之
1月

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プレゼンテーション力を極める!

  • 大いなるフロンティアをいかすために
    ~だからプレゼンなんだ~
  • 文:佐藤 弘
  • ガッテン流で変えろ!パワポプレゼン術
    なぜ聞かない?テレビのゆーことは聞くのに~
  • 文:北折 一
  • 医療面接学で鍛えるプレゼン力
    ~日々の外来で培う力が聴衆の心を動かす~
  • 文:西田 亙
  • 心理学を駆使したプレゼンテーション
    ~伝える力・伝わる力~
  • 文:岡崎 好秀